لكي تكتب الرعب عليك ألا تكتب الرعب!

 

لا.. أنت لم تخطئ في قراءة العنوان.

نحن في عالم يكثر فيه القصص والأفلام المخيفة، وفي نفس الوقت تتعدد الاهتمامات، وعليك أن تواكب هذه الاهتمامات المتعددة كي تحصد أكبر عدد ممكن من القراء لقصتك. كيف تفعلها إذن؟

عندما نفكر في كتابة قصص الرعب، يتبادر إلى أذهاننا مشاهد مظلمة، وأجواء مشحونة بالخوف والترقب. لكن في الحقيقة، فإن الرعب لا يُعتبر لونًا واحدًا، بل هو لوحة معقدة تتطلب دمج العديد من الأنواع الأدبية الأخرى، مثل الرومانسية والمغامرة والعلاقات الاجتماعية، لتعزيز التجربة العامة وإثراء السرد.

الرومانسية: الخوف من فقدان الحب

في كثير من الأحيان، يمكن أن تكون الرومانسية عنصرًا أساسيًا في قصص الرعب. الحب والعاطفة يُمثلان نقطة ضعف الشخصيات، مما يجعلهم أكثر عرضة للخطر. عندما نرى شخصية تحارب من أجل إنقاذ حبيبها من قوة شريرة، فإن الشعور بالخوف يتعزز. هذه الديناميكية تضيف بعدًا إنسانيًا للقصة، مما يجعل القارئ يتعاطف مع الشخصيات ويشعر بتوتر أكبر أثناء الأحداث المرعبة.

المغامرة: الحركة والإثارة

لا تكتمل قصة الرعب بدون عنصر المغامرة. الصراعات، الرحلات المحفوفة بالمخاطر، والمطاردات تعزز من الإثارة والتوتر. عندما تُضاف عناصر المغامرة، يشعر القارئ بأنه جزء من الحدث، مما يزيد من حماسه وترقبه. القصص التي تجمع بين الرعب والمغامرة توفر تجربة غامرة وتسمح للقراء بتجربة المخاطر بشكل أكبر.

العلاقات الاجتماعية: تأثير المجتمع

تعتبر العلاقات الاجتماعية عنصرًا أساسيًا في بناء الشخصيات وتطوير الأحداث. يمكن أن تساهم العلاقات المعقدة بين الشخصيات في خلق توتر إضافي. على سبيل المثال، يمكن أن تكون هناك خيانة أو صراعات عائلية تؤدي إلى مواقف مرعبة. هذا يعكس كيف يمكن أن يؤثر المجتمع على الأفراد، وكيف يمكن للخوف من العزلة أو الفشل الاجتماعي أن يكون دافعًا قويًا.

الخلاصة

إن دمج عناصر الرومانسية، المغامرة، والعلاقات الاجتماعية في قصص الرعب لا يجعلها أكثر تشويقًا فحسب، بل يُعزز أيضًا من التجربة الإنسانية. الرعب يصبح أكثر تأثيرًا عندما نرى الشخصيات تعاني من مشاعر الحب، الخوف، والشك. بذلك، تتحول القصة إلى أكثر من مجرد مشاهد مخيفة؛ تصبح رحلة استكشافية في عمق النفس البشرية. لذلك، عند كتابة الرعب، لا تتردد في استكشاف الأبعاد الأخرى، فالتنوع هو سر الإبداع.

أسرار كتابة الرعب: تقنيات ستجعل القارئ على حافة مقعده!

أريد معك في هذا المقال القصير أن أشاركك بعض التقنيات المفيدة لك ولي في رحلتك ورحلتي لكتابة التشويق والرعب.

هل أنت مستعد؟

لن أطيل عليك الانتظار وسأدخل يا عزيزي الكاتب في التقنيات.. إليك التقنية الأولى.

من فضلك اجعلني أتوتّر!

كما رأيت في هذا العنوان الظريف، فإنه يصلح مع الأعمال التشويقية والرعب بشكل عام؛ نظراً لأن أدب الرعب يعتمد على هذا الشعور الذي يتلخّص في الآتي: بداية عادية ثم يظهر التوتر ثم يزداد التوتر ثم يعلو التوتر ثم يصرخ التوتر ثم.. أرأيت؟ لقد توترت من كمية كلمة التوتر التي قرأتها.. أليس كذلك؟ 

هل تعرف البطلة ما الذي سيحدث لها عندما تفتح الباب؟؟ اجعل نهاية الفصل هي اللحظة التي تمسك فيها المقبض وتجذبه، واجعل القاريء يريد البدء على الفور في قراءة الفصل التالي ليعرف ماذا وجدت هذه الفتاة؟!

والآن إليك التقنية الثانية.

أنا أرى أنا أسمع أنا أشم أنا ألمس!

هكذا يا عزيزي الكاتب ستكون قد دخلت في قلب القارئ مباشرة.. صدقني. إن جعلت القارئ يرى ويسمع ويشم ويلمس عبر الكلمات التي تكتبها، فهنا سيعشقك ويعشق كتاباتك. في هذه التقنية عليك أن تكتب كلمات تحفزّ هذه الحواس كوصف الأشياء المرئية "منضدة حمراء عليها كوب فصّي فيه شراب أحمر..." وعليك أن توصف الرائحة هنا "له رائحة معدنية منفرّة" وهنا قد يأتي اللمس "اقتربت يدي من الكوب أكثر وفجأة شعرتُ ببرودة الفضة حول يدي" وأخيراً ستسمع شيئاً "بدأتُ في هذه اللحظة أسمع هذه الهمسات تدفعني دفعاً قائلة: اشرب الدماء".

حسناًَ.. هنا أرى أنك تريد تقنية أخرى. إليك هذه التقنية الجميلة.

أجواء شتوية كئيبة!

إليك هذا الاختبار المفاجئ. اكتب في صفحة بيضاء ماذا تعني لك هذه الجملة السابقة "أجواء شتوية كئيبة". هل ستصف البيوت المسكونة؟ أم ستصف الأمطار؟ أم الليل الطويل للشتاء؟ لا أريدك أن تكتب أي حوار.. أريدك فقط أن تكتب وصفاً دقيقاً لهذه الأجواء. 

هكذا هي التقنية الثالثة: إنشاء أجواء مرعبة وغنية لتفاصيل الشخصيات والأماكن والطقس و... كل شيء قد يحفزّ التقنية الأولى وهي التوتّر، ويخلق التقنية الثانية.

هكذا قد ترى أن هذه التقنيات الثلاثة لهم علاقة شديدة ببعضهم، ومعك حق، ولهذا ليس لديك أي حجة -على ما أظن- في كتابة أول قصة بناء على هذه التقنيات السريعة..

هناك بعض النصائح التي قد تفيدك في كتابة الرعب:

1- لا تخترع العجلة. بمعنى، لا تقوم بصنع وخلق وحشاً من العدم بعناصر لم يكتبها أحد من قبل لأنك لن تستطيع وستضيع وقتك.

2- ولكن.. اصنع مزيجك الخاص. كل وحش تم صناعته كان نتيجة لعدة وحوش سابقة.

3- ابدأ من خوفك. ممَ تخاف؟ اكتب عنه وهنا ستكون كتابتك صادقة.

4- لا تصنع شخصيات لا تستخدمهم. لكل شخصية كتبتها دورها الخاص مهما كان وضعها في قصتك.

5- لا تكتب الرعب.. ولأجل أن هذه النصيحة غريبة، فسأكتب عنها المقال القادم.. 

هل وجدتُ هذه التقنيات والنصائح مفيدة لك؟

إن كانت، فأحبّ أن أسمع وأقرأ منك القصص الجميلة والرائعة.

ما هو أخر تريندات الرعب على موقع انستجرام؟ الذكاء الاصطناعي أجاب.

 أهلاً بكم..

أنا أعشق الرعب. أعشق صناعة الرعب، وبناء على هذا العشق الذي لا حدّ له قمتُ بفعل ما ينبغي فعله..

ماذا فعلتُ؟

...

عندما سألتُ الذكاء الاصطناعي Sage على موقع poe.com 

(ما هو آخر تريندات الرعب على موقع انستجرام؟)

كانت هذه اجابته والتي سأنشرها لكم كما قالها..

"بالتأكيد، يمكنني أن أقدم لك مزيدًا من التفاصيل حول أحدث الاتجاهات على Instagram للمحتوى المرتبط بالرعب:

الريلز المرعبة: أصبحت ميزة Instagram's Reels منصة شائعة لمشاركة المحتوى المرعب. يستخدم بعض منشئي المحتوى مخيفات القفز والمؤثرات الصوتية المخيفة لإنشاء مقاطع فيديو رعب قصيرة تجذب متابعيهم وتخيفهم. تشمل الموضوعات الشائعة الأخرى قصص الأشباح والأساطير الحضرية والمحاكاة الساخرة لأفلام الرعب.

مكياج الرعب: أصبح مكياج الرعب اتجاهًا شائعًا على Instagram ، حيث يشارك العديد من فناني الماكياج مهاراتهم من خلال إنشاء مظاهر مكياج مخيفة وواقعية. حتى أن بعض الفنانين انتشروا بسرعة من خلال دروس مكياج الرعب الخاصة بهم، والتي توضح لأتباعهم كيفية إنشاء جروح دموية ومظاهر تشبه الزومبي وتأثيرات زاحفة أخرى.

تصوير الرعب: لطالما كان تصوير الرعب شائعًا على Instagram ، حيث يشارك العديد من المصورين صورهم الغريبة والجوية للأماكن المهجورة والمقابر والمنازل المسكونة. حتى أن بعض المصورين قاموا بإنشاء مشاريعهم الخاصة تحت عنوان الرعب، مثل سلسلة الصور أو الأفلام القصيرة.

فن المعجبين بالرعب: فن المعجبين بالرعب هو اتجاه شائع آخر على Instagram ، حيث ابتكر العديد من الفنانين إصداراتهم الخاصة من شخصيات الرعب الشهيرة مثل Jason Voorhees و Freddy Krueger و Pennywise. غالبًا ما يشارك هؤلاء الفنانون أعمالهم باستخدام علامات تصنيف مثل #horrorfanart أو #horrormovies للتواصل مع عشاق الرعب الآخرين.

ألعاب الرعب: اكتسبت ألعاب الفيديو التي تحمل طابع الرعب شعبية كبيرة في السنوات الأخيرة، وكان العديد من اللاعبين يشاركون أسلوب لعبهم على Instagram. يمكن أن يشمل ذلك ردود فعل الـ Jump Scares، وتفاصيل ألعاب الرعب، ومراجعات ألعاب الرعب. تتضمن بعض ألعاب الرعب الشائعة على Instagram "Resident Evil" و "Outlast" و "Dead by Daylight".

بشكل عام، أصبح Instagram منصة رائعة لمشاركة المحتوى المرتبط بالرعب، حيث يستخدم العديد من المبدعين والمعجبين على حد سواء المنصة لمشاركة حبهم لجميع الأشياء المخيفة والمخيفة."

ولأنني أحب الرعب وصناعة الرعب فقمتُ بصناعة هذا الفيديو القصير وقمتُ بنشره. ما رأيكم فيه؟

قبل المدارس| أفلام رعب بسبب الدراسة والمدرسة

 

في هذا المقال ستتعرف على أفلام رعب شهيرة دارت داخل المدرسة. هل تعتبر المدرسة هي المكان المرعب بالنسبة إليكم عزيزي الطالب؟ معكم حق؛ فبصرف النظر عن الرعب الكامن في الفصول وكل هذا، فالمدارس لديها طابع مخيف في أفلام الرعب. المدرسة لها نصيب يحمل الكثير من الأشباح والقتلة أو كلاهما معاً.

تخيّل معي مكان كهذا يكون مليئاً بالزملاء المجانين أو بلعنة قديمة حلّت عليك وعلى زملائك بسبب فعل شنيع قام به الأهل، أو يكون المكان هذا محمّلاً بزميل قد اكتفى من المضايقات وقرّر الإنتقام منك، أو بسبب فعل فعلته خاطيء تطاردك الشياطين لأجله.

هل تخيّلت؟ حسناً، فلأكفّ عن الثرثرة وسأدخل معك في هذه الأفلام لنتعرّف عليها سويّاً. هل أنت مستعدّ؟

أفضل 5 أفلام رعب دارت في المدارس

تحفل السينما الأمريكية بأفلام الرعب، والمدارس حصلت على نصيب من الحبكات المرعبة التي تدور فيها. هنا ستتعرف على أفضل 5 أفلام رعب دارت في المدارس.

Jennifer's Body (2009)

هو فيلم يدور حول فتاة وصديقتها في المدرسة. "جينيفر" و"نيدي" التي تتخذ من جينيفر الجذّابة مثلاً أعلى. تتعرض "جينيفر" لحادثة عبر توّرطها مع فريق موسيقي غامض وتتحوّل "جينيفر" إلى شيطانة تغوي الشباب في المدرسة وتحوّل حياة صديقتها إلى جحيم. الفيلم مليء بالمشاهد المخيفة، وإن كنت ستتعلم درساً من هذا الفيلم لو كنت ولداً فهو لا تثق إطلاقاً في زميلتك الجميلة ولا تسعى ورائها، وإن كنتِ فتاة فالدرس الأول هو لا تثقِ في صديقتك المقرّبة ولا في فرقة تعزف الموسيقى الصاخبة.

Carrie (1976) (2013)

كاري في الأصل هي رواية كتبها كاتب الرعب ستيفن كينج عام 1974. تم إنتاج الفيلم الأول عام 1976 وتدور الأحداث حول فتاة تُدعى "كاري" وهي فتاة خجولة تتعرّض للتنّمر، ومن عائلة مسيحية متشددة. هذه الفتاة لديها موهبة خارقة وهي التحكّم في الأشياء عن بعد. تقرّر "كاري" الإنتقام من زملائها في المدرسة الذين قاموا بالتنّمر عليها ومحاولة إيذائها.

كعادة السينما الهوليودية التي تقوم بتحويل أفلام رعب شهيرة قديمة إلى نسخ حديثة؛ فتم عمل نسخة حديثة من الفيلم عام 2013. لم أشاهد الفيلم الثاني ولكنني شاهدتُ النسخة الأصلية من الفيلم وقد أعجبني للغاية وقد قرّرتُ حينها أن أبعد عن أي فتاة قد تدّمرني عن بُعد.

It Follows (2014)

تدور أحداث الفيلم عن فتاة مراهقة في المدرسة الثانوية تمارس الجنس مع أحد الشباب ليطاردها كيان مخيف ويقوم بتحويل حياتها إلى مطاردات مخيفة وهي لا تعلم ما السبب وراء هذا. الفيلم شيّق ويستحق منك مشاهدته فهو يحمل أيضاً معضلة أخلاقية مخيفة وستجعلك تتساءل: هل ستتصرّف البطلة التصرّف الأخلاقي المثالي؟

My Teacher, My Obsession (2018)

كثيرة هي أفلام الرعب التي تتحدث عن فتيات مراهقات في المدارس يقومون بإغواء الزملاء أو المدّرسين أنفسهم. في هذا الفيلم سنتعرف على الفتاة "رايلي" التي التحقت بالمدرسة الثانوية الجديدة التي يبدأ فيها والده في العمل كمدّرس. تتعرف على زميلة لها وهي "لوسي" أو كيلا. مع الوقت تبدأ كيلا هذه في التحرّش بوالد "رايلي"’ قبل أن نعرف حقيقة مروّعة عن هذه الفتاة كيلا. 

بإختصار, لو لديكِ أب ويقوم بالتدريس. لا تجعليه يقوم بالتدريس في مدرستك أو من الأفضل ألا يدرّس لفتيات وخصوصاً لو كان وسيماً. إجعليه يشاهد فيلم الرعب هذا أولاً يا عزيزتي.

A Nightmare on Elm Street (1984)

هذا الفيلم هو بداية سلسلة أفلام رعب من نوع خاص. أفلام الرعب الشهيرة والتي تعرّفنا فيها على صائد الأحلام فريدي كروجر، والذي يأتي للضحايا في كوابيسهم ليقتلهم. في هذا الفيلم سنجد مطاردة "فريدي" لطلّاب المدرسة وقتله لهم من خلال كوابيسهم بسبب لعنة غامضة تسبّب فيها أهالي الطلّاب هؤلاء.

في الحقيقة هناك العديد والعديد من أفلام الرعب التي دارت حول الدراسة وفي المدرسة والتي يمكنك الإطلاع عليها ومشاهدتها مثل:

1-Cry Wolf 2005

2-Scream 2006

3-Halloween H2O 1998

4- Final Destination 2000

5-The School 2018

6-All Cheerleaders Die 2013

7-Night School 1981

8-Final Exam 1981

9-All the Boys Love Mandy Lane 2006

10-Boarding School 2018

11-Raw 2016

12-Trick or Treat 2007

13-Seance 2021

14-Slaughter High 1986

15-Teen Wolf 1985

16-Cutting Class 1989

17-Tormented 2009

18-Return of Horror High 1987

19-Zombie High 1987

20-Dead Girl 2008

21-Monster High 1989

وفي نهاية المقال أتمنى أن تكون قد استمتعت معي بالرحلة. فقط أرجو ألا أكون قد أخفتك مما قد يحدث معك أو مع أصدقائك عند حلول الدراسة، فكما ترى في هذه القائمة الأخيرة هناك الشياطين والزومبي والمذؤوب والوحش والقناع الشبح ومايكل مايرز المخيف وومضات مخيفة مؤلمة لنهايتك ومجانين قد يشاركونك الفصل ويجلسون بجانبك وروح فتاة تجري ورائك ولا تريد سوى رأسك.

هل أخفتك أيضاً؟ شاهد هذه الأفلام الآن قبل الدراسة وقم بتقوية قلبك. لا تخف؛ ففوق كل هذه الأشباح والقتلة والشياطين، فإن الواجبات الدراسية أكثر إخافة ورعباً. هل تتفق معي؟ 

Old- فيلم رعب ليس كأفلام الرعب - نظرة إلى السيناريو

 

فيلم رعب ليس كأفلام الرعب, حقاً. فكرة الفيلم تدور حول : رعب أن تشيخ و تموت خلال يوم. فكرة مرعبة أليس كذلك ؟

في هذا المقال سأستعرض أحد أفلام الرعب التي كسرت المألوف و سأغوص في السيناريو والقصّة, لهذا أحذّرك من أن التالي هو حرق للأحداث. الفيلم الذي نحن أمامه هو فيلم :

Old

هيّا نلقي نظرة واضحة.

طاقم العمل :

المخرج : إم نايت شيمالان

المؤلف : إم نايت شيمالان

الأبطال :

غايل غارسيا برنال (غاي كابا)

فيكي كريبس (بريسكا كابا)

أليكس وولف  (ترينت كابا)

توماسن ماكنزي (مادوكس كابا)

روفوس سيويل (تشارلز)

إيليزا سكانلن (كارا)

السيناريو :

الأفلام التي يكون المخرج فيها هو المؤلف تحمل معانٍ من أبرزها على سبيل المثال هو التأكد من أن يكون السيناريو نفس رؤية المخرج و الإخراج يكون نفس فكر السيناريو, وبذلك تكتمل الرؤية الإبداعية الفنيّة.

أي فيلم ينقسم إلى 3 أجزاء رئيسية في السيناريو الخاصّ به وفقاً لمدارس كتابة السيناريو.

Act 1

Act 2

Act 3

أي ( بداية – وسط أو ذروة – نهاية).

يبدأ فيلمنا بأسرة (كابا) المكونة من الأب (غاي) و الأم (بريسكا) و الطفل ( ترينت 6 أعوام) و الطفلة (مادوكس 11 عام) في رحلتهم إلى منتجع صيفي يقضون فيه أجازة مريحة. يصلون إلى المنتجع و يتم إستقبالهم من قِبل المدير ومساعدته التي تقدم لهم أحد المشروبات المنعشة كإشارة للترحيب و تبدأ الأسرة في قضاء وقتها ونعلم أثناء هذا العلاقة المضطربة بين الأب و الأم التي تريد الإنفصال بسبب شيء لا نعلمه. في وجودهم تظهر بعض الشخصيات في خلفية الفيلم كالشرطي و هذه الأسرة المكوّنة من طبيب (تشارلز) و زوجته و الفتاة الصغيرة (كارا) و أم الطبيب. تظهر سيدة يصيبها الصرع فجأة فيظهر الطيب لمساعدتها. يتعرف (ترينت) على صديق له (أدلب) وهو إبن أخ المدير ويقضيا وقتهما في كتابة رسائل مشفرّة بحروف إخترعها (ترينت).

أثناء وجود أسرة (كابا) في الشاطيء يأتي المدير ليأخذ رأيهم فيقولون أن الأطفال يريدون المزيد من المتعة فيقترح عليهم الذهاب إلى شاطيء في محمية طبيعية فيه كل سبل الراحة و ركوب الأمواج.

هنا يظهر مشهد لا نفهمه عند الفجر في شاطيء. فتاة لا نعرفها تخلع ملابسها كلها و يظهر خلفها شاب يقف يراقبها وهي تنزل المحيط.

في الصباح تنطلق السيارة فيها أسرة (كابا) و أسرة (تشارلز) إلى هذه المحمية و إلى هذا الشاطيء حيث يقضون وقتاً ممتعاً. تتوقف السيارة عند حدود المحمية و ينزلون .. يأخذ (غاي) صندوق الطعام ويتعجب من كمية الطعام الكثيرة هذه و هذا الكرم.

ينطلقون سيراً عبر الصخور والجبال حتى يصلون إلى شاطيء مهجور, ليس فيه إلا شاب – هذا الشاب في مشهد الشاطيء – فتتجاهله الأسرتين ويفترشون على الرمال لكي يبدأوا المرح.

الطفلة (مادوكس) تعرف الشاب الجالس كونه من مغنيّين الراب.

أم الطبيب تنطلق سيراً بين الصخور التي تحيط الشاطيء.

الطفل (ترينت) ينزل المياة و يقول " لا توجد أي أسماك" و تظهر خلفه جثة لفتاة فيصرخ..

هنا ينتهي الجزء الأول من الفيلم و نسير معاً نحو الجزء الأوسط, فنجد أن هذه الفتاة الغارقة هي نفس الفتاة التي خلعت ملابسها ونزلت الماء و يتهمّون الشاب الذي يقول إنه كان معها ويتفاجأ من ما حدث وإنه جلس ينتظرها و كان أنفه ينزف.. لا يصدقونه ويبدأ الجميع في الإعلان عن رغبتهم في الرحيل من هذا المكان.

تلاحظ (بريسكا) شيئاً في ابنها.. لم نعلم ما هو.

أثناء هذا يصل رجل و امرأة (ممرض و طبيبة نفسية "السيدة المصابة بالصرع") من نفس المنتجع, ويريد (غاي) اللحاق بالسيارة التي نقلتهما فيقول له الممرض أن السيارة غادرت ولم يفهما رغبة الجميع في الرحيل إلى أن ماتت العجوز (أم الطبيب) بعد أن فقدت الوعي.

يتعالى التوّتر و الرعب بوتيرة ثابتة.

الممرض والطبيب يتعرفان على (مادوكس) و (ترينت) فيسأله الممرض كم عمرك, ويردّ (ترينت) عمري 6 أعوام.. لم يصدقه الممرض, كما إنه لم يصدّق أن (مادوكس) عمرها 11 فقط. هنا تظهر (بريسكا) ولم تصدقّ أيضاً أن من أمامها هما أولادها!

لقد كبر الأطفال.

الفزع و الرعب يرتفعان مع الأحداث..

يحاول من يهرب الهرب ولكنه سرعان ما يفقد الوعي ويجد نفسه على الشاطيء.

يتشاجر الطبيب مع مغنيّ الراب لإعتقاده إنه السبب – بشكل ما – و يجرحه في خدّه ولكن الجروح تلتئم في نفس اللحظة.

بسرعة تصاب (بريسكا) بالتعب فنعرف أنها كانت مُصابة بورم و أن الورم كبر بسرعة و تضخم و لا بد من إستئصاله. يتقدم الطبيب ويشقّ البطن ولكن الجرح إلتئم, فيقترح الممرض أن يمسك الجميع الجرح فور قطعه حتى لا يلتئم ويخرجوا الورم. تمت العملية بنجاح وإلتئم الورم بسرعة وفاقت (بريسكا) بسرعة أكبر.

يكتشف الجميع تحللّ البنت الغارقة حتى أصبحت هيكلاً عظمياً.

هنا يأتي تفسير لما حدث عندما نعلم أن " كل نصف ساعة تعني سنة ".

وتبدأ التجاعيد في الظهور بسرعة..

يأتي تفسير أيضاً " الخلايا الحيّة هي التي تتأثر وبالتالي خلايا شعرنا وأظافرنا ميتة فلا تتأثر".

50 سنة سيكبرونها في اليوم!

يكبر الأطفال أكثر (مادوكس و ترينت و كارا) و تبدأ علاقة عاطفية بين (ترينت) و (كارا) ابنة الطبيب وتحمل في دقائق و تلد طفلاً مات في لحظتها.

يتزايد عنف الطبيب (تشارلز) و يظهر الإضطراب العقلي جليّاً و يتفاقم حتى إنه إستطاع قتل مغني الراب.

مع إكتشاف أن جميع من في الشاطيء الآن يعانون من أمراض مختلفة, فتظهر فرضية أن أصحاب المنتجع يعلمون بوضعهم الصحي و إختاروهم بالإسم و أن معهم الجوازات و بإمكانهم إخفاء وجودهم.

أثناء كل هذا يختار الممرض الذهاب و العثور على مخرج عبر الماء فينزل و يفقد الوعي ويغرق.

ينعزل الطبيب بعد قتله للشاب. تحاول (كارا) بعد فقدانها لطفلها أن تتسلق الجبل إلى الجزء الأخر فوق الصخور ولكنها تفقد الوعي أثناء هذا وتسقط ميّتة.

نتيجة لهذا تنهار زوجة الطبيب و يصيبها الجنون هي الأخرى.

تقع الطبيبة النفسية المصابة بالصرع في نوبة صرع ثم تفارق الحياة.

تبدأ علامات الشيخوخة في الظهور لـ (غاي) و (بريسكا) من ضعف البصر والسمع. نعلم هنا أن (غاي) يعلم بشأن هذا الرجل الآخر في حياة زوجته و يحاول لومها برفق.

الأخ (ترينت) و أخته (مادوكس) يستكشفان المكان. يجدان مذّكرة مكتوب فيها :

"قوة الجاذبية المغناطيسية مع وجود الصخور على هذا الشاطيء بقيت في قاع المحيط طوال ملايين الأعوام و ترسّبت عليها المعادن الخاصة التي تجمّعت و تسبّبت في تقدّم خلايانا بالسن بوتيرة سريعة"

وإكتشفا كاميرا مراقبة بالأعلى.

إضطراب الطبيب و تخريفه جعله يهجم على (غاي) و(بريسكا) وهو يهذي بكلمات غريبة و ضلالات و أوهام و قامت (بريسكا) بالدفاع عن زوجها الذي أرهقه كبر السنّ و العجز و جرحت (تشارلز) بسكين صدأ و تسممّ بسرعة ومات.

تدّمرت خلايا زوجة الطبيب بحيث تلوّى عظمها لأجزاء كثيرة في جسدها بطريقة مفزعة وماتت.

مع بداية الجزء الأخير من الفيلم نجد الزهايمر الذي أصاب (غاي) ثم موته و سارعت (بريسكا) وماتت بعده فوراً.

في صباح اليوم التالي.. كانا (مادوكس وترينت) في الخمسينات من العمر و تذكّر (ترينت) رسالة مشفرّة كان قد تركها له (أدلب) قبل رحيلهم. أخرج الرسالة وفكّ رموزها و كانت " عمّي لا يحب الشعاب المرجانية".

قد تحمينا الشعب من تأثير الصخور.

(أدلب) كان يعلم هذا الشرّ ولهذا ساعدهم. نزلوا المياة و لكن (مادوكس) علقت في إحدى هذه الشعاب!

من يراقبهم وجد تأخرهم في الصعود فقال أن أخر أعضاء إختبار 73 قد غرقا.

هنا ينتقل السيناريو إلى مختبر أو مؤسسة علمية و يظهر مدير المنتجع وقال للجميع أن الفشل كان حليفهم دائماً ولكن هذه المرّة نجحوا و تقدمّ أحد العلماء و قال أن هناك إمرأة مصابة بصرع و عندما وصلت المنتجع أعطوها الدواء التجربة في المشروب و عندما أرسلوها إلى الشاطيء وجدوا أن لم يأتها الصرع لـ 8 ساعات و 17 دقيقة أي ما يعادل 16 سنة ونصف.

تعالى التصفيق لهذا الإنجاز العلمي..

" أوجدت الطبيعة ذلك الشاطيء لغرض محدد, فمن خلال إكتشاف الشاطيء كان مقدراً لنا إختبار الأدوية في يوم واحد بدلاً من تمضية العمر كله".

يستعد المنتجع لإستقبال المزيد من النزلاء بأمراض أخرى.

الشرطي الجالس في المنتجع يظهر له أحد الأشخاص و يقدم له ورقة فيها أسماء الضحايا في هذا الشاطيء.

 يصل النزلاء فيستقبلهم المدير و المساعدة تقدم لهم المشروب الترحيبي ولكن هناك من يدفعها ثم يقول للنزلاء " لو مكانكم لن آخذ أي شيء منهم. لقد تركونا نموت. إسمنا ترينت كابا و مادوكس كابا".

نكتشف بعد ذلك أن بعدما علقت (مادوكس) في الشعاب المرجانية إستطاعا الإفلات و الإسراع -قبل أن ينفذ الأكسجين- إلى الجزء الأخر من الشعاب ثم أخيراً وصلوا ... و كانت الأسماك حولهم.

ثم إنتهى الفيلم بإكتشاف الفضيحة والقبض على المدير وفضح المؤسسة.

Old

السبب الرئيسي لإعجابي بالفيلم والكتابة عنه ليس القصة بحد ذاتها, ولكن لإتقان السيناريو فلا توجد أي إضافة ولا أي تفصيلة تم زراعتها في الأحداث إلا وتم حصادها بعد ذلك.

الشرطي الذي ظهر في البداية كلقطة تعريفية كان له دور.

المشروب الترحيبي تم زراعته في البداية و إكتشفنا إنه له الدور الأكبر في الفيلم.

الرسائل المشفرة التي أرسلها له (أدلب) في بداية الفيلم كان تمهيداً للنهاية.

الصرع الذي يصيب السيدة و النزيف الذي أصاب الشاب.

الفتاة والشاب في الشاطيء فجراً.

غرق الفتاة ثم بعد ذلك يقول الشاب أنها بارعة في السباحة, فكيف غرقت هكذا ؟ الأحداث فسرّت هذا.

كمية الطعام الكبيرة التي تدلّ على أنهم سيقضون عمرهم بأكمله في الشاطيء و أنهم في تجربة لابد أن يتوفرّ فيها سبل الطعام والشراب إلى النهاية.. إلى النهاية.

الشجار بين (غاي) و (بريسكا) بشأن الإنفصال لقد فهمناه مع الأحداث.

عدم وجود أي أسماك في الشاطيء كدلالة على الموت  و الأسماك التي ظهرت بعد خروجهم من حيز الشاطيء كدلالة على الحياة.

وبالتأكيد هناك المزيد و المزيد من التفاصيل المهمة التي أثبتت جدارتها, هذه التفاصيل هي التي جعلت فيلماً كهذا ((فيلم رعب ليس كأفلام الرعب))

بما أنكم قد شاهدتم الفيلم, ما رأيكم فيه ؟

 

أنشودة العام الجديد -قصة رعب قصيرة

مثل نهاية كل عام ,لا بد من وجود طقوس خاصة بهذه الأسرة ,ولا بد من الإحتفال بطريقتهم في المنزل إلى أن تدق الساعة والساعات القليلة التي تليها.

إنها أسرة من أربعة أشخاص ..الأب "فراس" والأم "سارة" والإبن "خالد" والإبن الأصغر "يامن". أسرة مثل أي أسرة مصرية أو حتى عربية تحرص على التشبه بالأفلام الأجنبية التي تتناول إحتفالات رأس السنة ,حتى إن تضمن الأمر مزاح "فراس" عندما يقول .

"سأحضر زجاجة نبيذ لنشربها"

طبعاً هو يمزح ,والأسرة تعلم أنه يمزح ...وكان لابد من هذه المقدمة ,كي تعرفوا حجم الكارثة التي وقعت فيها.

"فراس" عاد صباح تلك الليلة مبكراً كي يجلس أمام التلفاز وكوب الكاكاو في يده وحوله أسرته الجميلة في إستقبال العام الجديد ..ولكنه عاد ومعه لعبة ما.

اللعبة عبارة عن بيانو صغير أسود اللون مخطط بالأحمر ,وفي قاعدته شاشة ضئيلة. إجتمعت الأسرة حول الأب الذي بدأ في الشرح.

"وجدتها على الرصيف عند بائع ما ..إنه بيانو حقيقي"

قال "يامن".

"وماذا عن الشاشة يا أبي ؟"

قام "فراس" بتقليب اللعبة ,فأشارت "سارة" إلى زر صغير على الجانب الأيمن ونظر "فراس" إلى الشاشة التي أخذت تعرض جمل بالإنجليزية تقول "إن إستطاع اللاعب عزف الأنشودة ستقول له عن حظه اليوم" وتحت الكلام زر بمعنى (الصفحة التالية) فضغط على الزر داخل الشاشة وبدأ ذلك الصوت الموسيقي يخرج من الشاشة لينبهر "خالد" و"سارة" و"يامن"..إنها موسيقى مرحة ,ربما لأنشودة ما.. فور أن إنتهت الموسيقي حتى أخذ "فراس" محاولاً الضغط على البيانو ليعزف الموسيقى بسهولة وسط نظرات العائلة وفور أن إنتهى حتى نظر على الشاشة ,ليرى تلك الجملة.

"تهانينا ..مستواك في البيانو ممتاز ..ستصاب بوعكة عائلية فإنتبه"

طبعاً ..يعرف "فراس" جيداً أنها لعبة وأن الغيب لا يعلمه إلا الله ,ولذلك لم يعقب بل إستمتع باللعب والعزف أكثر من مرة وفي كل مرة يرى نفس الجملة. ملّ الأمر وترك اللعبة جانباً وقام ليبدأ اليوم والتسالي ومشاهدة الأفلام والأبراج .

أما "خالد" فهو من شّدته اللعبة ,وأخذ يختبر كل ما تعلمه من أبيه عن البيانو وبالفعل عزف الأنشودة القصيرة ليرى تلك الجملة.

"تهانينا ..مستواك في البيانو متوسط ولكنك نجحت ..ربما حان وقتك "

"يا خالد"

كان صوت أمه .ترك اللعبة وقام ليشرب كوب الكاكاو وليشاهد قليلاً التلفاز ...مر الوقت ولم يبقى على منتصف الليل إلا القليل.

وهذا القليل مرّ أخيراً وغادرت السنة القديمة وجاء العام الجديد ..ولكن يبدو أن قلب الصغير "خالد" رفض أن يكمل المسيرة وتوقف فجأة ...وهناك حيث ترك "خالد" اللعبة تضيء شاشتها "ربما حان وقتك" .

كانت سنة كئيبة مظلمة من أول دقيقة فيها ..

.....

بعد الحادثة بإسبوع قرأ "فراس" خبراً على موقع الفيس بوك يحذر الناس من شراء لعبة "أنشودة العام الجديد" التي تم إصدارها فجأة من جهة غامضة حيث يقول الخبر أن اللعبة شيطانية مصممة لأذى الغير بإستخدام السحر الأسود.

-تمت-

31-12-2016